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Marciana Sebastião Braga,
IFP Alto Molocue,
Departamento de ciência de educação
Zambezia Mocambique
Para formação e aprendizagem de professores da 1a infancia, ensino primario, ensino secundário e instrução de TVET, poderá ser transformadora, na medida em que os resultados da aprendizagem a pedagogia e o ambiente de aprendizagem alcanca o seu propósito transformando a sociedade. De modo apoiar as crianças e jovens trabalhar num mundo mais complexo sob condições de rápidas mudanças.