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Foi necessário a comparação e avaliação dos programas correntes de ET/EFTP,estes programas nas escolas técnicas ou escolas de formação técnica profissional não prioriza os aspectos práticos com maior tempo de leccionação,o que poderia ser contrário nas escolas profissionais.Os estudantes nas escolas profissionais deveriam se ocupar o maior tempo em actividades.Neste caso,o formando iria sair tecnicamente formado.
2.Para trabalhar a uma compreensão mais crítica de ED e EDS no meu contexto poderá transformar o (ensino) em acções concretas,levaria o aluno/formando ao terminar o seu nível escolar a ter uma noção básica profissional.
3.E preciso ser discutido e reformular os programas de ensino nas escolas.
4.Sim.sugeria a instituição,aos colegas do departamento para preparar o ensino acção prática.