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1. Levantamento dos problemas associados aos temas transversais;
2. Identificação de ODS associados aos problemas levantados;
3. Definição dos objectivos de aprendizagem prioritários e suas respectivas abordagens;
4. Identificação de acções que poderão contribuir para a resolução dos problemas identificados.
Notas importantes
• Estas acções devem privilegiar o formando/ aluno como o sujeito activo.
• Os problemas devem ser identificados envolvendo todas comunidades: local e académica, privilegiando o conhecimento local.
• Os problemas e soluções identificados devem ser socializados por toda comunidade.