Para responder as preocupações do desenvolvimento sustentável em África e aos desafios do séc xxi , a formação de professores deve incluir o EDS no nosso sistema curricular, implementado novas políticas vigintes , essa implementação deverá iniciar do ensino primário, depois pra o ensino secundário, tendo em conta a idade escolar dos alunos do ensino primário, que ajudará desde cedo na consciencialização e na relação entre o homem e a natureza, desta forma ajudará os estudantes a viverem no séc xxi , saindo da educação do passado, para a educação que queremos , transformando assim a geração do presente e do futuro.
Para permitir isso , a formação de professores deve formar equipes para juntos levarem a cabo a EDS, não se limitar apenas nos conceitos, abrir-se espaço que permita a ligação entre a teoria e a pratica, de modo a melhorar a relação com o meio ambiente, se tornando um agente de mudança e de solução.
