Case Studies

[Geraldo Mindiate]

#6928

Respondendo as questoes depois de observado os videos, fiquei com a seguinte sensacao: todos os projectos sao importantes mas do ponto de vista indidual o projecto de recolha de residuos solidos é prioridade, primeiro esta o saneamento do meio,pois estamos no mundo de plasticos, folhas de arvores, garrafas, papeis, esses materiais poluem o ambiente e pode contribuir para o surgimento de doencas.

O objectivo principal e salvar a natureza,o nosso meio ambiente que o homem se beneficioa dos seus recursos.

Para o efeito e necessario na sua materializacao (projecto), o envolvimento da direccao da escola, formadores, formandos como forma de exoandir esta aprendizagem.

[Geraldo Mindiate]

#6929

Pensando no contexto de mudancca, a primeira coisa que se deve realizar be a capacitacao dos Recursos Humanos, seguido de acompanhameto e avalicao. Do pontode vista dos outros paises como Namibia, Zimbabwe e Botsuana sao exemplos disso. Educacao sustentavel e aquela que esperamos que mudanca a partir duma pratica.

Geraldo Mindiate Assura

[Marcelino dos Santos Guilherme]

#6960

O exemplo apresentado pela Universidade da Namíbia sobre o tratamento de residuos sólidos joga um papel muito interessante para mim, visto que o tratamento eficaz dos residuos solidos mudam de certa maneira uma instituicao.

[Geraldo Mindiate]

#6963

Com que tipo de Projeto de Mudança irá trabalhar?
Irei trabalhar com o prjecto de Gestao de residuos Solidos concretamente na reclha de papeis para a producao de carvao para o uso domestico.

Por que é que pensa em trabalhar nesse tipo de Projeto de Mudança?
A ideia e de reduzir o desmatamente no meio das comunidades, tendo em conta as mudancas climaticas que ocupa um lugar de primazia no mundo actual, co consequencia da accao do homem

Com quem pensa trabalhar para desenvolver este Projeto de Mudança?
Este trabalho vai envolver alunos das duas escolas Primarias e formandos do curso de formacao de Professores, formadores e a direccao.

[alifa josecure]

#6981

1. O tipo de projecto que vou trabalhar será a criação do gado suino
2. Penso trabalhar com este tipo de projecto porque pode aliviar as finanças da família, o caso concreto no IFP de Marrere. A instituição poderá criar receitas próprias para responder de imediato as questões pontuais do instituto.
3. O projecto poderá envolver formandos, formadores, membros directivos, funcionários não formadores. Isto poderá ajudar a aprendizagem através da acção.

[Geraldo Mindiate]

#6987

Todos os projectos sao bons queira de Namibia Botswana e Zimbabwe. Neste ambito pretendo trabalhar no projecto de recolha de residuos solidos, concretamenta na recolha de papel para a producao de carvao de cozinha, mas do que isso pretendo envolver membros da direccao do IFP, formadores, formandos alunos da Escola Anexa por se situar no recinto do Instituto.

[Cecilia Cassimo]

#6991

Bom dia, boa tarde e boa noite conforme a hora! Eu penso em trabalhar com um projecto de plantio de árvores de sombras e fruteiras, como forma de purificar o ar e porque não, o meio ambiente, não só, como também , no plantio de estacas de mandioqueiras de modo a melhorar a dieta alimentar dos formandos da instituição por onde exerço as minhas funções.

[Cecilia Cassimo]

#6992

Dizer ainda que pretendo trabalhar com os formandos e colegas formadores.

[Cecilia Cassimo]

#6993

É de salientar que todos os projetos são interessantes e os que mais me cativaram são os que tratam de resíduos sólidos e da preservação florestal; Sem deixar de fora da troca de experiências realizada num dos projetos.

[Geraldo M Fernandes]

#6995

Gostei de todos os estudos. Mas, chamou-me mais atenção, o caso de Zimbabué que culminou com a realização da reunião de revisão de pares do “Projeto de Mudança, a Sustentabilidade Começa com os Professores”, realizada em Harare.

A pesar das dificuldades em compreender o inglês falado, percebi, a partir deste caso, haver necessidade de se aliar a aprendizagem teórica à prática. A melhor forma de avaliarmos o currículo, os alunos, as ações dos professores/formadores, as escolas/instituições de formação e o Sistema Educacional no seu todo é através da demonstração prática e os resultados dos alunos.

Faz todo sentido, que diante das dificuldades alimentares, os formandos internos das instituições de formação de professores desenvolvam técnicas de produção alimentar aprendidos nas disciplinas de Ciências Naturais e outras que abordem esta matéria e as apliquem de forma sustentável.

O projeto que aspiramos desenhar, visa dotar os candidatos ao professorado de habilidades no uso racional de recursos localmente disponíveis, para desenvolverem ações de autossustentabilidade, tanto durante a sua formação, como ao longo da sua prática docente, caso haja insuficiência de recursos orçamentais disponibilizados pelos serviços do Estado. Dai, a razão da Sustentabilidade Começa com os Professores.

Entretanto, para o alcance do desiderato acima descrito, conforme o exemplo do Zimbabué, entendo que há toda uma necessidade de enveredarmos por um trabalho colaborativo no desenvolvimento do nosso Projeto, envolvendo outros intervenientes da área de formação de professores.

[Geraldo Mindiate]

#7000

Com que tipo de Projeto de Mudança irá trabalhar?
Apesar de todos os projectos serem bons, o melhor e trabalhar com aquele ligado a gestao de residuos solidos-producao de carvao a partir do papel.

Por que é que pensa em trabalhar nesse tipo de Projeto de Mudança? Se em causa esta a proteccao do ambiente onde e parte da vida, verifica-se muito bem o abate das arvores que contribui negativamente ao ambiente hoje.

Com quem pensa trabalhar para desenvolver este Projeto de Mudança?
Serao envolvidos direccao da escola, formadores, alunos, formadores e o proprio IFP.

[Luisa Lopes]

#7002

Reestruturando:

1-R: No meu ponto de vista não existem resultados e práticas a salutar em campo sem que exista uma planificação.

Todos os projetos são bons, mais o que mais me chamou atenção a princípio é o Botswana e Zimbábue porque o tema do curso em questão diz que a Educação e Desenvolvimento sustentável parte para os professores logo primeiro deve haver formações para os professores no que diz respeito das estratégias a serem usados na comunidade escolar e depois aplicar no campo.

2-
R:Para tornar o ensino mais dinâmico e despertar interesses dos professores e alunos em práticas que ajudará a cultura do país e o bem estar do nosso ecossistema.

[Vasconcelos]

#7011

Todos os casos foram bastantes interessantes, visto que cada um tinha uma certa particularidade. Porém, a reunião de revisão de pares do Projeto de Mudança a Sustentabilidade Começa com os Professores de Zimbábue, chamou-me mais atenção.
Os estudos de casos, ajudaram-me a aumentar os meus horizontes em relação as áreas de atuação, sobretudo, na partilha de ideas e apreciação de vários projectos que diferem dos nossos.

[Delfina Dunn João]

#7014

– Desenvolveria um projecto semelhante ao implementado pelo Mary Mount Teachers College no Zimbábue, pois existe muito material que poderia ser reutilizado nas instituições.

[Candida Fernando]

#7024

Qual dos estudos de caso você mais gostou? E como eles influenciaram seu pensamento sobre seu Projeto de Mudança de Educação para o Desenvolvimento Sustentável? R: Dos estudos de caso apresentados gostei mais do Mary Mount Teachers College, no Zimbabwe. A Prática deste projecto pelos vistos, tudo motivou-nos bastante para continuar a desenvolver o nosso projecto de mudança, pois, o nosso projecto de mudança de Educação para o desenvolvimento sustentável tem haver com a “Gestão de Resíduos Sólidos-Recolha de papeis para a Produção de Carvão(Biomassa)” no IFP de Morrumbala. A partir das actividades que observamos no vídeo do estudo de caso acima descrito, importa referir que embora o nosso projecto não tenha a mesma finalidade como o de estudo de caso que é o saneamento do meio ambiente do College e sim, semelhante para nós, acontece que ao recolhermos os papeis desperdiçados no nosso recinto escolar e nos arredores, também contribuímos de alguma forma para o saneamento do meio ambiente da nossa instituição e o da comunidade em geral. Outrossim, verificamos que existe uma colaboração na execução das actividades inerentes ao desenvolvimento do Projecto de mudança da Educação para o desenvolvimento Sustentável.

[Autor]

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