[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Tarefa: Projeto de Mudança Parte 1 #6902

Neta tarefa do projecto de mudanca vai envolver a revisao de politica e mudancas contextuais e desafios commais atencao no seu contexto, de modo a garantir que as oportunidades de integracao EDS identificado inicialmente sejam relevantes para os programas curriculares e planos de desenvolvimentos de toda a instituicap bem como à politica Nacional e aos ODS.

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Tarefa: Projeto de Mudança Parte 1 #6888

Marciana Braga, IFP de Alto Molocue, Zambezia Mocambique.
De facto que com a _aprendizagem ajudou a rever os programas de ET/EFT travez da accao, com membros da instituicao, que tem a visao de ser uma instituicao de referencia na formacao de professores de ensino primario a nivel nacional nao tem relacao com projecto de mudanca; mas pelas ricas experiencias partilhadas faz com que seja imprescindível
pelas habilidades da vida ganhos; a missao da instituicao de formar professor com competencia. O projecto de mudanca melhorou o meu pensamento, apartir de trabalhos em equipe transformamos o nosso meio ambiente saudavel, produtor, ajuda melhorar as instituicoes de ensino tecnico profissionais na implementacao de novos imperativos do curriculo nacional, da politaca de desenvolvimento e reaproveitamento a partir de material de desperdicio para producao do meio didactico producao escolar de modo a buscar o ambiente de convivio saudavel e uma dieta alimentar saudavel
_ no meu contexto irei trabalhar de forma critica em equipe, envolvendo formandos formadores e outros de modo a fazer preceber a missao e o valor da DS e EDS. Esta accao deve comecar por nos na instituicao em seguida levamos a avante as accoes na comunidade.
_ o que devemos levar avante sao as novas estrategias, experiencias partilhadas buscar as criatividades apartir de conhecimentos idingina para criar mudancas de sustetabilidades na instituicao e na comunidade.
_ as sugestoes preparadas para colegas no seu departamento instituicao de ET/EFTP programar accoes de limpeza e
Actividades inerente accoes para desenvolvimento sustentavel. De modo a manter o meio ambiente saudavel.

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Tarefa: Projeto de Mudança Parte 1 #6885

Marciana Braga IFP de Alto Molocue, Zambezia.
Podera ser discutido as estrategias aplicar, devugando a sua missao de formacao de professor primario por formacao por competencia de modo a valorizar seu meio ambiente e a reconstrucao do meio ambiente desejavel na instituicao de formacao de professor, de modo os futuros professores tenham competencia formacao sólida criativo e critico para responder as necessidades da sociedade.

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Tarefa: Projeto de Mudança Parte 1 #6884

Podera ser discutido as estrategias aplicar, devugando a sua missao de formacao de professor primario por formacao por competencia de modo a valorizar seu meio ambiente e a reconstrucao do meio ambiente desejavel na instituicao de formacao de professor, de modo os futuros professores tenham competencia formacao sólida criativo e critico para responder as necessidades da sociedade.

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Tarefa: Projeto de Mudança Parte 1 #6883

No projecto da mudanca para potenciar actividades activas na garantia de boas pratica para saude do meio ambiente e producao do meio didactico precisa envolvimento da comunidade escolar ( formandos e formadores) de modo a partilharem as energias para o a implementacao do projecto.

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Tarefa: Projeto de Mudança Parte 1 #6882

Marciana Braga IFP de Alto Molocue Zambezia Mocambique
Apos a participacao das aulas de EDS decorridas no mes de Junho, de ano em curso; permitiu compeender que o instituto possui problemas na area de conservacao do meio ambients; incluindo a vila municipal, dai que, a escolha do tema: A conservacao do meio ( reaproveitamento de tampas de garrafas de agua mineral para construcao de mapas de Africa).
Projecto de Mundanca mostra a pertenencia de desenvolver em determindos habilidades para a vida como meio para incentivar a criatividade, producao do trabalho meio didactico, buscar ambiente agradavel, saudavel do meio ambiente da escola e do meio didactico para ensino;

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Case Studies #6828

Com que tipo de Projeto de Mudança irá trabalhar?
Conservação do meio ambiente.

Por que é que pensa em trabalhar nesse tipo de Projeto de Mudança?
Para conservar o meio ambiente, o bem estar da comunidade.

Com quem pensa trabalhar para desenvolver este Projeto de Mudança?
Com todos actores Formandos, formadores funcionário em geral da instituição e a comunidade.

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Case Studies #6827

Com que tipo de Projeto de Mudança irá trabalhar?
Conservação do meio ambiente.

Por que é que pensa em trabalhar nesse tipo de Projeto de Mudança?
Para conservar o meio ambiente, o bem estar da comunidade.
Com quem pensa trabalhar para desenvolver este Projeto de Mudança
Com todos actores Formandos, formadores funcionário em geral da instituição e a comunidade.

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Case Studies #6822

Marciana Braga
Penso em trabalhar para desenvolvimento deste projecto com a comunidade escolar, direccao, professores, alunos e comunidade.

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Case Studies #6821

Marciana Braga,
Penso em trabalhar neste tipo de projecto para manter o meio ambiente escolar saudavel.

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Case Studies #6820

Marciana Sebastiao Braga
IFP Alto Molocue
Zambezia Moçambique
A minha forma de endender todos projectos sao validos porem marcou me mais de recolha de lixo,
Grupo organizado com tarefas distribuidas onde cada um tem actividade o tarefa a praticar e ha envolvimento de todos.

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Apresente-se #6819

Marciana Sebastião Braga,
IFP Alto Molocue,
Departamento de ciência de educação
Zambezia Mocambique
Para formação e aprendizagem de professores da 1a infancia, ensino primario, ensino secundário e instrução de TVET, poderá ser transformadora, na medida em que os resultados da aprendizagem a pedagogia e o ambiente de aprendizagem alcanca o seu propósito transformando a sociedade. De modo apoiar as crianças e jovens trabalhar num mundo mais complexo sob condições de rápidas mudanças.

[Marciana Sebastiao Braga]

em resposta a: Apresente-se #6818

Marciana Sebastião Braga;
Departamento ciência da educação, do Instituto de Formação de professores de Alto Molocue Zambézia Mocambique.
Após a participação das aulas de EDS, compreendi que o IFP de Alto Molocue identifiquei problema na área da conservação do meio ambiente, daí que foi a razão da definicao do tema: A conservação do meio ambiente_reaproveitamento de tampas de garrafas de água mineral para construção de mapa de África, de Moçambique.
Poderá minimizar a qualidade do meio ambiente e do processo de ensino e aprendizagem.

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