[Regina Joao Taimo]

em resposta a: Aprendizagem através da Ação 1 #7246

1.R: Entendo que EDS é o processo de uso dos recursos de forma humana para o bem da sociedade. Pode ser também a transformacao do meio ambiente limpo e saudável
2.R: As preocupações críticas da DS na minha comunidade é de queimadas do lixo, poluindo assim o meio ambiente da comunidade.
3.R: As minhas opiniões têm ajudado positivamente na mudança de atitudes das pessoas na comunidade e na sociedade.
4. R:As implicações para o desenvolvimento do meu projecto serão de falta da colaboração das comunidades.

[Regina Joao Taimo]

em resposta a: Case Studies #7237

Gostei de todos, pois estes tornaram- se como suporte e inspiração para a elaboração do meu projecto e para o ensino aos formandos.

[Regina Joao Taimo]

em resposta a: Case Studies #7228

Gostei de todos casos são muito interessantes, pois estes constituem como suporte e ajuda para o meu projecto, assim como para a educação dos nossos formandos e a sociedade no geral.

[Regina Joao Taimo]

em resposta a: Apresente-se #7007

Regina João Taimo, formadora do IFP – Matola, Departamento de Actividades Práticas e Tecnológicas. Maputo – Moçambique. A formação e aprendizagem de professores da primeira infância, escola primária e secundária e a instrução de TVET, poderá ser transformada para responder às preocupações de desenvolvimento sustentável da África e aos desafios do século XXI, pois com esse aprendizado poderemos transmitir aos nossos alunos, formandos, estudantes para colocar em prática o desenvolvimento sustentável da África e os desafios do mesmo.

A formação de professores e o ensino de TVET devem estar estruturados de forma que os conteúdos da EDS constem nos programas de ensino para todos os níveis.

[Regina Joao Taimo]

em resposta a: Apresente-se #7005

Regina João Taimo, formadora do IFP da Matola, Departamento de Actividades Práticas e Tecnológicas. Maputo – Moçambique.

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