[Cesarina Fonseca]

em resposta a: Respostas às questões e preocupações de sustentabilidade #7153

Pressionar as Entidades e Instituições responsáveis pela educação a nível nacional e dar as ferramentas necessárias para os professores e instrutores para que no momento oportuno possam contribuir para a resolução dessas preocupações.

[Cesarina Fonseca]

em resposta a: Conhecimento do Meio Ambiente e Sustentabilidade #7124

Antropoceno: Época geológica caracterizada pelo impacto negativo do homem nos ecossistemas da Terra

A Terra como um sistema: O sistema terrestre refere-se ao funcionamento do ambiente natural do planeta Terra, bem como aos diferentes elementos ou subsistemas que compõem a sua estrutura.

Como os ecossistemas funcionam para apoiar a diversidade da vida: Os ecossistemas são importantíssimos para a vida humana, pois desempenham funções como a purificação da água e do ar, amenizam os fenômenos violentos do clima, promovem a decomposição do lixo, a geração de solos férteis, o controle de erosões, a reprodução da vegetação pela polinização e pela dispersão de sementes entre outros.
A biodiversidade apresenta também importância econômica. Como sabemos, os seres vivos são importante matéria-prima na fabricação de alimentos, medicamentos, cosméticos, vestimentas e até habitação. Preservar é garantir, portanto, que esses recursos não faltem no futuro e que o meio ambiente permaneça em equilíbrio.

Assim como os ODS os ecossistemas da Terra estão interligados e o cuidado para que cada um deles seja preservado constitui o equilíbrio ecológico e ambiental do planeta. Deste modo, as disciplinas e trabalhos na instituição ET/TVET devem estar alinhados com os ODS adequando-se a sua necessidade.

[Cesarina Fonseca]

em resposta a: Tarefa: Projeto de Mudança Parte 1 #7121

Tarefa: Projeto de Mudança Parte 1 – Revisão do contexto, políticas, visão e missão institucional
• Como esta Aprendizagem através da Ação o/a ajudou a rever os seus programas de ET/EFTP?
R: Ajudou a identificar os pontos mais importantes na estruturação de um programa de ET/EFTP

• Como poderá trabalhar para uma compreensão mais crítica de DS e EDS no seu contexto?
R: Primeiramente certificar que há um entendimento sobre o tema e em seguida debater os temas mais essenciais na prespectiva da nossa realidade e contexto.

• O que ainda precisa ser discutido e levado adiante?
R: Revisão dos documentos curriculares nas instituições de ET/EFTP.

• Pode preparar algumas sugestões para colegas / seu departamento / sua instituição de ET/EFTP? O que destacaria?
R: Adequação das sugestões para cada membro da equipa na preparação do ET/EFTP.

[Cesarina Fonseca]

em resposta a: Learning Action 1 Forum #7115

1. Reflete de forma subjetiva
2. Reflete de forma subjetiva. Sendo a engenharia uma das profissões mais importantes para o desenvolvimento da sociedade é mais do que necessário que esteja alinhada com os objectivos de desenvolvimento sustentável.
3. Reflete de maneira mais inclinada para a área de ação de prioritária 3 do PAG.
4. Fazendo uma revisão e adequação à Agenda 2030 e cumprindo com os objectivos da educação para o desenvolvimento sustentável

[Cesarina Fonseca]

em resposta a: Aprendizagem através da Ação 1 #7092

Entende-se como Desenvolvimento Sustentável o conjunto de ações em diferentes áreas da sociedade com o objectivo de utilizar os recursos disponíveis de maneira inteligente visando a proteção do meio ambiente e desenvolver uma nova cultura de pensamento a nível mundial.

As esferas económicas, sociopolíticas e ecológicas devem estar intimamente ligadas e em cooperação para que dentro da sociedade sejam a base para a sustentabilidade e desenvolvimento cumprindo com a Agenda 2030.

De maneira clara e objectiva as minhas opiniões descrevem o significado real do desenvolvimento sustentável sabendo que não há uma definição absoluta sobre o tema.

As implicações são: conseguir impactar e sensibilizar efectivamente as pessoas sobre o tema e os desafios que serão enfrentados nesta jornada pelo desenvolvimento sustentável.

[Cesarina Fonseca]

em resposta a: Case Studies #7071

– Projecto focado nas especialidades de engenharia e integrado na visão, missão e política da Agenda 2030.
– Porque o cumprimento da Agenda 2030 implica mudança no comportamento, no know-how e inovação. A mudança é a única constante na vida.
– Profissionais de Engenharia que já estejam a implementar os ODS/2030 nos seus negócios.

[Cesarina Fonseca]

em resposta a: Case Studies #7070

Um bom projecto de EDS deve estar estruturado principalmente na qualificação dos professores no sentido de consciencializar todos os professores e formadores de cada uma das creches, escolas e universidades do país sobre a Agenda 2030 e os ODS. Sabemos que o primeiro passo para resolver um problema é identifica-lo e posteriormente falar sobre o problema com o objetivo de encontrar as possíveis soluções e adequações as suas aplicações aos grupos alvo.
Umas das primeiras soluções seria investir em análises estatísticas, dados efectivos de modo a nortear o princípio dos trabalhos. Saber quem são os nossos professores e os nossos alunos.
Promover campanhas disseminadoras de informação focada nas demandas dos ODS através de seminários, formações e capacitação principalmente da rede nacional de professores e formadores de todos os níveis de educação de modo a implementar um novo mindset e familiariza-los com o tema para influenciar os alunos a terem um pensamento sistêmico, crítico e analítico sobre as demandas dos ODS e projetarem soluções sobre o assunto inicialmente numa perspectiva local com a possibilidade de escalar para uma perspectiva global futuramente.
Temos um desafio grande a nível no nosso país no que toca ao acesso à informação. Ocorre um fenômeno chamado centralização da informação, por este motivo, o tema Desenvolvimento Sustentável é pouco conhecido e a maioria das pessoas que conhecem esse tema estão nas classes mais altas da sociedade. É de necessidade urgente, facilitar e fazer chegar as classes mais baixas de forma clara, objectiva e equitativa o tema Desenvolvimento Sustentável.

[Cesarina Fonseca]

em resposta a: Apresente-se #7069

Boa noite Prezados Colegas,
nome: Cesarina Fonseca
email: cesarinat31@gmail.com /cesarina.fonseca@ordemengenheiros.ao
I Vogal do Conselho Fiscal da Ordem dos Engenheiros de Angola

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